Начальных классов

Аракельянц Виолетта Павловна
Дата рождения: 21. 03. 1964г.
Образование: высшее
Категория: первая
Педагогический стаж: 33 года.
Федорченко Татьяна Викторовна
Дата рождения: 05.07.1969 г.
Образование: высшее
Категория: высшая
Педагогический стаж: 21 год
Николаева Ирина Сергеевна
Дата рождения: 30.11.1969 г.
Образование: средне-специальное
Категория: соответствие занимаемой должности
Педагогический стаж: 4 года 

 

Мирнова Ирина Юрьевна
Дата рождения: 08.09. 1969г.
Образование: высшее
Категория: соответствие
Педагогический стаж: 15 лет 

 

 
Оганесова Александра Ивановна
Дата рождения: 16.01.1952 г.
Образование: высшее
Категория: соответствие
Педагогический стаж: 40 лет 

 

 
Рубцова Светлана Юрьевна
Дата рождения: 28.04.1972г.
Образование: высшее
Категория: соответствие
Педагогический стаж: 11лет 
 
Асриян Татьяна Павловна
Дата рождения: 09.07. 1968г.
Образование: высшее
Категория: соответствие
Педагогический стаж: 12 лет

 

 
Губина Наталья Эдуардовна
Дата рождения: 06.12.1971 г.
Образование: высшее
Категория: первая
Педагогический стаж: 15 лет

 

 

Учителей иностранных языков

Школьное методическое объединение учителей иностранных языков

 

Каргина Людмила Петровна - руководитель ШМО.
Учитель английского языка.
Квалификационная категория - высшая.
Образование - высшее.
Почетный работник общего образования.

 

Аракелян Лилия Альбертовна 
Учитель английского языка. 
Квалификационная категория - первая.
Образование - высшее.

 

Петросова Наталья Георгиевна
Учитель английского языка. 
Квалификационная категория - соответствие занимаемой должности. 
Образование - высшее.
Тунина Татьяна Михайловна
Учитель английского языка
Квалификационная категория - высшая.
Образование - высшее.

 Тема, над которой работает ШМО учителей иностранных языков:

«Формирование навыков межкультурной коммуникации в условиях модернизации образования».
Темы самообразования учителей иностранного языка:
1.Каргина Л.П.-  «Интерактивные формы работы на уроках английского языка как средство повышения мотивации изучения иностранного языка».
2.Аракелян Л.А.– «Портфолио как средство отражения достижений учащихся».
3.Петросова Н.Г. – «Использование лингвострановедческого материала на уроках английского языка».
4.Тунина Т.М. – «Технология стимуляции реального общения на иностранном языке». 
5.Полещук М.А. «Основные подходы при обучении иностранному языку в младшей школе»  
Приоритетные направления работы ШМО:
1) Организационно-методическая работа (заседания МО);
2) Развитие ресурсной базы и оптимизация условий осуществления образовательного процесса:
• повышение профессиональной компетентности педагогов;
• участие в профессиональных конкурсах;
• представление, обобщение, распространение, обмен педагогическим опытом;
• систематизация дидактического материала.
3) Работа по вопросам модернизации системы образования (ФГОС, ГИА);
4) Учебно-воспитательная работа:
• работа с одаренными и мотивированными учащимися;
• работа со слабоуспевающими детьми;
• планирование и проведение недели ИЯ;
5) Повышение квалификации учителей;
6) Аттестация педагогических работников.
Технологии обучения, используемые членами методического объединения:
• технология “обучение действием”;
• технология критического мышления;
• модульная технологии обучения;
• информационно-коммуникационные технологии;
• обучение в сотрудничестве;
• метод проектов;
• интенсивный метод;
• тестовые технологии;
• портфель ученика.
Активные формы обучения педагогов:
–  диспуты, дискуссии (“круглый стол”, диалог-спор, дебаты, форум); 
–  “деловые” игры, ролевые игры; уроки-имитации; уроки-панорамы;
– методический ринг по выявлению уровня дидактической грамотности и организационно-педагогических умений учителей, сформированности их профессионально-педагогической культуры; 
– обсуждение  открытых уроков, мероприятий; 
–  разработка методических рекомендаций, обсуждение технологий тестирования и анкетирования учащихся;
–  обобщение педагогического опыта и выработка рекомендаций к его распространению и внедрению;
–  мастер-классы;
–  педагогические тренинги;
–  ярмарки педагогических идей.
– разработка  практических материалов и методических рекомендаций о содержании, методах и формах организации воспитательно-образовательной деятельности.

 

 

 

 

 

Учителей математики, физики и информатики

Школьное методическое объединение учителей математики, физики и информатики

 

 

Аванесова Инна Владимировна - руководитель ШМО 

Учитель математики

Образование - высшее

Педагогический стаж - 29 лет

 

 

 

Акопян Каринэ Альбертовна

Учитель физики

Педагогический стаж - 22 года

 

 

 

 

 

Казарян Елена Армаисовна

Учитель математики

Педагогический стаж - 26 лет

 

 

 

 

 

 

Учителей русского языка и литературы

Школьное методическое объединение учителей русского языка и литературы 

 

Газарова Элина Эдуардовна - руководитель ШМО учителей русского языка и литературы.
          В школе №3 Газарова Элина Эдуардовна работает 22-й год,  имеет  1 квалификационную категорию, является  не только учителем русского языка и литературы, но и классным руководителем; на  протяжении  7 лет возглавляет  методическое объединение словесников школы. Ереванский Государственный Педагогический  институт русского и иностранных языков им. В.Я.Брюсова.  Общий   педагогический стаж работы составляет 21 год 11 месяцев. 
Газарова Элина Эдуардовна прошла курсы повышения квалификации в Ставропольском краевом институте повышения квалификации работников образования по программе курсов повышения квалификации в объеме 102 часа в 2004 году.
Газарова Э.Э. награждена грамотами, благодарственными письмами администрации города Пятигорска за творческий поиск, за внимание и любовь к детям, за преданность учительской профессии.     
    В 2014-2015, 2015-2016  учебных годах работала экспертом по проверке итоговых сочинений в 11 классе по литературе.
      На протяжении многих лет Газарова Элина Эдуардовна руководит  школьным Музеем  Боевой Славы. Под её руководством ребята ведут большую поисковую, исследовательскую работу, выступают с лекциями, докладами, рефератами, организуют встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, являются экскурсоводами музея, ведут активную переписку со школьными музеями других городов.
Вся  работа, проводимая Газаровой Элиной Эдуардовной, способствует духовному развитию детей, формированию их нравственных позиций, воспитывает квалифицированного, проницательного читателя-патриота.
Элина Эдуардовна поддерживает тесный контакт с родителями своих учеников, организуя педагогические консультации, встречи родителей с психологом, проводит анкетирование в целях диагностики, регулирования и коррекции своей учебно-воспитательной  деятельности.

 


Юркина Ольга Петровна

Дата рождения – 17.12.1962 г.

Преподаваемый предмет  -  русский язык и литература, история

Образование -  высшее,  закончила Брянский государственный педагогический институт им. акад. И.Г. Петровского по специальности учитель русского языка и литературы в 1984г.

Стаж работы – 22 года

Стаж работы в МБОУ СОШ №3 – 7 лет

Квалификационная ктегория – соответствие занимаемой должности, 2015 г.

Темы самообразования: Реализация ФГОС на уроке. Психологический климат в детском коллективе.

  


Полещук Мария Алексеевна

Дата рождения – 24.09.1985 г.

Преподаваемый предмет – русский язык и литература.

Образование – высшее, закончила Пятигорский Государственный Лингвистический Университет по специальности «учитель русского языка и литературы, учитель английского языка» в 2007г.

Стаж работы – 8 лет

Квалификационная категория – соответствие занимаемой должности.

Тема самообразования – «Реализация ФГОС на уроках русского языка»

 


 

Чернега Ольга Юрьевна

Дата рождения: 21.08. 1991. Окончила Ставропольский Государственный Педагогический Институт в 2014 году.

Находится в должности  преподавателя  русского языка и литературы в 5 классе.

Стаж работы – 2 года.

Квалификационной  категории не имеет.

Тема самообразования: «Использование информационных технологий на уроках русского языка и литературы как средства активизации познавательной активности учащихся».

Яндекс.Метрика
МБОУ СОШ №3 г. Пятигорск © 2018. Все права защищены.